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打造徐闻农业人才“黄埔军校” 华农大热带特色农业产业专硕创新班开班

发布者:管理员发布时间:2024-12-09浏览次数:12

12月8日,徐闻县前山镇云仔小学内热闹非凡,当天上午,徐闻热带特色农业产业高质量发展创新班2024级开班仪式在这里举行。一群来自华南农业大学的导师和研究生队伍走进徐闻大地,与当地政府碰撞出合作的火花,积极探索校地合作赋能农业发展新模式。

 

徐闻县委书记罗红霞,县委常委、组织部部长陈家墨,华南农业大学有关领导以及前山、迈陈、下桥等相关乡镇领导出席本次活动。

探索校地合作模式将人才送抵农业一线

开班仪式上,新农村发展研究院粤西分院院长姜峰向在场领导、师生介绍此前三年华南农业大学乡村振兴服务站徐闻总站“牛哥驿站”以农业技术服务徐闻的工作情况,并且介绍最新的农业技术攻关成果。

据介绍,在华南农业大学高校力量扎根徐闻的三年内,一众师生将撂荒了28年的400亩耕地变成了高产示范田,实现亩产泡椒8000斤,比传统种植产量翻一倍,带动前山镇辣椒从3000亩发展至2.8万亩,下洋镇500亩辣椒增加至1.4万亩;培训农民4000多人次,组建了由以退役军人为首的无人机飞防队伍;三年内有12名研究生完成田间实验……当前,在牛哥驿站团队的努力之下,徐闻菠萝黑心病和黑丁病害被攻关,并且实现菠萝提前4个月成熟上市。“建立徐闻高质量发展专硕创新班,目的是引导更多高级专业人才走进徐闻、扎根徐闻、服务徐闻。”姜峰说道。

 

南农业大学材料与能源学院党委书记魏剑波说,此次创新班具备特殊性,现在很多农撂荒,主要是由于农业收益低农业产业结构不合理等原因造成创新班学生的任务就是师生走进徐闻田头,发现问题并带回问题,总结问题,通过技术力量扭转农民困局,去团结他们、去带动他们,让他们尝到甜头、看到希望。

国家关注的“三个菜”就有两个菜在徐闻

“2021年,国家7部门联合开展食用农产品‘治违禁 控药残 促提升’行动,其中重点治理‘三个菜’,三个菜里面有两个菜就跟我们徐闻密切相关,一个是豇豆,一个是韭菜。”开班仪式上,植物保护学院徐汉虹教授在现场勉励在座研究生,徐闻这片土地大有可为,是国家的重大战略要地,更有利于研究生教育和研究工作的开展。

 

近年来,徐闻县深入学习贯彻中央有关“三农”工作的部署和中央一号文件精神,紧扣“百县千镇万村高质量发展工程”(“百千万工程”),大力发展现代农业,做优做强现代农业产业链,推动“农业大县”向“农业强县”跨越,先后荣获中国菠萝之乡、中国香蕉之乡、中国冬季蔬菜龙头县、国家海洋生态文明示范区、国家农产品质量安全县等荣誉称号。

 

作为国家现代农业示范区县,徐闻县承载着传统农业向现代农业转变,传统农村向城乡融合转变的时代使命,华南农业大学作为华南地区的双一流综合性大学,肩负着培养优秀乡村振兴人才的重要使命,为了更好地对接徐闻的农业产业链以及服务“百千万工程”的发展需求,华南农业大学在徐闻县设立了研究生联合培养基地,徐闻前山现代农业示范园等,大批的专家学生活跃在徐闻的田间地头,积极参与徐闻的乡村振兴建设。在此大环境之下,徐闻农业创新班应运而生。

 

“希望创新班能成为培养徐闻县农业发展所需人才的黄埔军校。”华南农业大学研究生院副院长黄超说,希望未来依托徐闻县的各联合培养单位,将研究生输送到生产和服务一线,实现企业对学生的订单式培养,共同解决农业产业中的关键问题。通过专项班解决“人才下不来,来了接不上”的困境,为华南地区乃至全国成建制培养一批高素质的现代化农业人才。

探索研究生驻村方案让学生愿意来、留得住

在随后的座谈会上,会议重点研讨华南农业大学研究生驻村工作方案,以及新农村发展研究院粤西分院、徐闻新质生产力创新中心建设思路。在会议上,县领导与高校领导、师生就创新班如何建设、如何保障学生在驻村的硬件、软件等方面展开讨论。

座谈会上提出,创新班可以以研究生驻村以及驻农户的方式开展,实现“与农户同吃同住”,真正贴近农民生活,为农民解决农业困境。

此外,会议也提到,创新班建设要考虑两个关键问题,如何让学生“愿意来”以及“留得住”,为此需要在学生生活保障、体制机制、人才补贴政策、农业项目设计、就业等方面下足功夫,做好顶层设计。

今年7月份,华南农业大学党委书记李凤亮亲自带队到徐闻调研交流,为徐闻县现代农业新质生产力创新中心,华南农业大学新农村发展研究院粤西分院成立揭牌,从战略技术平台、人才项目等层面开展深入的合作。

 

当前,徐闻县拟计划通过创新班探索研究生由室内小课堂走向社会大课堂,深入社会实践,引领研究生通过“1年在校学习+2年社会实践”相结合的学习方式,促进兴农强农本领提升。

罗红霞表示,开展校地合作是华南农业大学与徐闻实现互利共赢携手发展的有益实践,也是推动徐闻招才引智,突破人才工作瓶颈的一次探索。希望华南农业大学能够把徐闻的乡村作为科研实践的载体、学生实训的基地、师生成长的舞台,推动教师学生把论文写在乡村大地上,把科研成果搬到田间地头,努力实现人才链与产业链、创新链的深度融合。

 

来源:南方日报


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